從“單純教學”轉向“科教並重”是我國高校改革的一個核心命題，也是回答“錢學森之問”的關鍵。全國很多高校都在探討改革的路徑和具體抓手，不少的高校教學改革已經取得了很好的效果。

齊魯工業大學（山東省科學院）（以下簡稱新工大）是近年來改革重組的大學，他們的科教融合改革讓一所擁有70年歷史的高校和40年歷史的科學院煥發新活力。

那麼，科教融合2年間，新工大按照培養科學技術發明創造人才的模式去辦學，進行了哪些摸索？又有哪些突破？

科學院研究員帶著項目上講台 講什麼，怎麼講？

與其他的教師不同，7月4日上午的最后一節《信息檢索》課，郝鳳琦老師設置了不少有趣的設問在裡面，比如淘寶的服務器在杭州還是在天津？全球13台根域名服務器為何分布在美歐日？為何說攻擊整個因特網最有力、最致命的方法就是攻擊根域名服務器？

這是科技日報記者現場聆聽的一節課。讓人感興趣的話題還在於郝鳳琦的兩個身份：一方面，他是齊魯工業大學網絡空間安全專業教師，教書育人﹔另一方面他是山東省科學院計算中心智能控制技術創新團隊副研究員，手頭操作著不少國家級、省級大項目，實戰經驗豐富。

郝鳳琦熟稔地在兩個身份之間切換，得益於兩年前齊魯工業大學與山東省科學院的合並融合，而研究員帶著項目上講台，將科研優勢轉化為教學優勢，也成為新工大探索人才培養模式的一部分。

研究員帶著項目上講台，將科研優勢轉化為教學優勢，是新工大探索人才培養模式的一部分。

2017年5月底，山東省政府發布《關於組建齊魯醫科大學（籌）和新的齊魯工業大學的通知》，撤銷原齊魯工業大學和山東省科學院的建制，其編制、人員、資產債權債務整體劃入新的齊魯工業大學，同時保留山東省科學院牌子。

如何將新工大建設成為國內一流、國際上有影響的，以工為主，工學、理學、管理學等相結合的應用研究型大學。校黨委明白，探索成敗是回答“錢學森之問”的關鍵。

山東省科學院是經濟大省山東的“科技發動機”，其課題數量和科研能力居於國內地方科學院前列﹔原齊魯工業大學是山東省唯一一所以輕工為特色的高校，曾孵化出1000多個企業老總而名聲在外。兩所應用類的院校合並，可謂天作之合。

但如同帶著項目上講台的研究員，面臨著“講什麼，怎麼講”的挑戰，新工大也面臨著如何發揮各自優勢、怎麼合的挑戰。

深入探索科教融合 三個新學院擔當沖鋒兵

科教融合，融什麼？怎麼融？“度”在哪裡？在該校黨委書記王英龍心目中，這些問題早已有答案。

“科學院的科研團隊、科研人才上講台，新入學的大學生開學先進實驗室，我們創建了科教融合學院，深入探索科教融合育人的新路子。”王英龍告訴科技日報記者，去年設立的三個科教融合學院便是新工大祭出的動作之一。

建有中國首台全部採用國產CPU和系統軟件構建的千萬億次計算機系統的“國家超級計算濟南中心”是國內七家國家超算中心之一。該中心的落地單位便是山東省科學院下屬計算中心。2018年，新工大依托山東省計算中心和信息學院，建設了科教融合的網絡空間安全學院。

這是一所與眾不同的學院。不同在於其“小而精”，隻有40個學生。該院副院長馬賓告訴記者，他們是從學校數千名學生中篩選出來的，擁有自己的學業導師和學術導師，“導師與學生每周必須有一次交流”。不同還在於其院長由山東省計算中心主任楊美紅研究員擔任，採取“2+2”或者“3+1”等兩段式教學，即前階段由教學單位主導，強調專業基礎，后階段由研究所主導，強調實踐動手能力。

原科學院研究所所長擔任科教融合學院院長也是新工大的特色，這是強調動手能力的信號。

很多大一新生在剛入學時會陷入“迷茫”——他們並不了解自己所學專業是干什麼的？對由原科學院激光研究所和原工大光電工程系融合而成的“光電工程國際化學院”的學生們來說，這一點不用擔心，因為每年開學時，學院會專門安排學生到濟南、青島、濟寧三地參觀激光研究所的基地，親身感受科研一線的繁忙與價值。該院副院長任向河告訴記者，“這是慣例，每年都要如此”。

科技日報記者了解到，這個被冠以“國際化”的學院名副其實，其院長為國際計量學會主席、英國皇家工程院院士格拉頓。作為新工大的教學“試驗田”，該院按照英國工科院校教學模式，純英文授課，強調“少說多實踐”，試圖培養光電科技領域的精英。目前來看，效果不錯。

“三大突破”效果顯現 “化二為一”任重道遠

去年8月份，新工大“發酵技術創新團隊”在北京拿到了全國大學生科技創新團隊最高榮譽——“小平科技創新團隊”的榮譽証書。這是科教融合下，學生在創新意識和動手能力上成長的典型一幕，也是科教融合帶來雙方收益的一個側面。

記者走訪自動化所、激光所、生物所等研究所，尋找一個問題的答案：“科教融合后，你們感受最深的是什麼？”比較一致的答復是：“高端人才引進，尤其是博士引進變容易了。”這很好理解，相對於“企業化”管理的研究所，事業單位的高校顯然更有吸引力。據了解，僅2018年，該校（院）就引進培育了33名高層次人才和180名優秀博士。

對新工大來說，人才的突破並不出乎意料，是科教融合帶來的高附加值。而在短短兩年間，人才集聚導向了大批關鍵技術和前沿技術的突破。

記者了解到，該校國家重點實驗室研發的農業秸稈生物機械法制漿技術獲重大突破。

科教融合的落腳點在於拔尖人才和科研成果。這也是山東省推動新工大成立的初衷。2018年，該校(院)研發經費突破6億元，獲各級科技獎勵37項，授權發明專利282項，發表SCI論文596篇。

人才、技術、項目的三大突破，也回應了當初雙方在合並時遭受的些許質疑——這是條正確的路子。求解“錢學森之問”，用科技發明的規律培養人才，在摸索中取得了初步突破，但百年樹人，要真正形成經驗，這群探路者前路漫漫，任重而道遠。

他們已經做好了准備。（王延斌 李文錦）

(責編：實習生(王子文)、熊旭)